Опорный Тюменский индустриальный университет

Ведь, не секрет, что в период перестройки нашего общества, система воспитания подрастающего поколения была разрушена. Плоды этого разрушения мы пожинаем и по сей день: наркомания, пьянство, разнузданное поведение молодежи – вот далеко не полный перечень последствий отсутствия воспитательной работы в школах, ссузах и вузах.

Конечно, в последние годы, наблюдаются достаточно существенные изменения в сфере воспитания будущих специалистов в вузе: возродился институт кураторов, студентам предоставляются широкие возможности для реализации творческих способностей.

Однако, воспитательный потенциал не  реализуется в полном объеме, хотя этот потенциал огромен.

Ученые, преподаватели, ведущие специалисты Тюменского государственного нефтегазового университета попытались найти решение этой проблемы.

 В рамках  конференции они обсудили такие вопросы как «Воспитание теоретического мышления в процессе преподавания физики», «Рейтинговая система оценки знаний и ее роль в воспитании студентов», «Воспитание студентов в процессе преподавания истории», «О воспитательном потенциале теоретической механике» и мн. др.

 Подобный обмен опытом стал первым шагом в решении проблемы использования воспитательного потенциала учебных дисциплин в формировании компетентных специалистов.